Заклад дошкільної освіти №56 "Гусельки" м.Бахмут








Результати моніторінгу

МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ 

 

 

 

 

 

Результати моніторингу за І квартал 2021-2022 н.р.

 

https://docs.google.com/document/d/1LnOM1lqYmVerrmG6MfBhPaGE1XwXauAv/edit?usp=sharing&ouid=104001262574196740622&rtpof=true&sd=true

 

Результати моніторингу знань вихованців ЗДО за 2020 – 2021 н. р.

 

Розділи програми

Високий

Достатній

Середній

Низький

«Пізнавально-досліднецька.

У світі людей»

24%

18%

48%

10%

«Пізнавально-досліднецька.

У світі природи»

20%

26%

44%

10%

«Пізнавально-досліднецька. Елементарно математичні уявлення»

10%

20%

60%

10%

«Пізнавально-досліднецька. Досліди та експерименти»

10%

36%

44%

10%

«Мовленнєва діяльність. Грамота»

24%

18%

52%

10%

«Мовленнєва діяльність. Розвиток мовлення»

22%

20%

48%

10%

«Ігрова діяльність»

28%

20%

40%

8%

«Господарсько-побутова»

36%

16%

40%

8%

«Художньо-естетична»

22%

16%

52%

10%

Загальний рівень

12%

28%

38%

6%

 

 

 

Загальний звіт за результатами діагностики засвоєння вимог програми «Дитина» та «Впевнений старт» за І квартал 2020 – 2021 навчального року

 

 

 

              Рівні розвитку дітей

Групи

Кільк.

 дітей

Не діагн.

Високий

Достатній

Середній

Низький

ІІ молодша

«Чомусики»

22

0

0

3 (13,5%)

16 (73%)

3 (13,5%)

середня група

«Капітошка»

16

6 (37%)

0

 3 (19%)

5 (31%)

2 (12,5%)

середня група

«Ведмежатко»

27

3 (11,1%)

5 (21%)

12 (50%)

6 (25%)

1 (4%)

старша група

«Барвінок»

27

2 (7,4%)

4 (16%)

3 (12%)

14 (56%)

4 (16%)

в середньому по ЗДО

 

92

11(12%)

9(10%)

21(23%)

41(44%)

10(11%)

 

В середньому по ЗДО високий рівень складає 10 % (9), достатній —  

21 %(23), середній — 44 %(41), низький — 10 %(11) дітей.

За результатами  діагностики зроблено наступний висновок:

 

 

 

 

Результати моніторингу дітей дошкільного віку за вересень 2020 н.р.

 

Моніторинг знань дітей проводився за розділами (розвиток мовлення, формування елементарних математичних уявлень, ознайомлення з оточуючим, природою та інше). Крім того, вузькі фахівці здійснювали діагностичне обстеження за напрямками: музичний та фізичний розвиток. Під час діагностичного обстеження використовувались різні методи та прийоми: дидактичні ігри, вправи, бесіди, діагностичні заняття, спостереження за дітьми, метод доручень.

Результати діагностичного обстеження були зафіксовані у протоколах діагностики в кожній віковій групі. Педагогами складені висновки за наслідками діагностичного обстеження дітей та надані до методичного кабінету.

Результати діагностики дітей вихователями представлені нижче

 

03 «Чомусики» молодша група

В. рівень – 0 дітей –0%

Д. рівень – 0 дітей –0%

С. рівень – 7 дітей – 29%

Н. рівень –17дітей - 71 %

 

04 «Ведмежатко» молодша група

В. рівень – 7 дітей 27%

Д. рівень – 7 дітей 27 %

С. рівень – 6 дітей 23%

Н. рівень – 3 дитини 12%

Не діагностувались - 3 дитини – 11%

 

06 «Капітошка» група з інклюзив. формою навчання середній вік

В. рівень – 0 дітей 0 %

Д. рівень – 4 дитини 26%

С. рівень – 5 дітей 35%

Н. рівень – 2 дитини 13%

Не діагностувались - 4 дитини – 26%

 

05 «Барвінок» старша група

В. рівень – 3 дитини -12%

Д. рівень – 4 дитини -15%

С. рівень - 13 дітей - 50 %

Н. рівень – 5 дітей -19%

Не діагностувались – 1 дитина – 4%